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知识可以形成哪些词？

1.单词组合:吱，吱，吱，打嗝，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱。言语来自枝头，枝头也发出声音。“口”指的是“声”，“枝”指的是附在棍子上的叉。“口”和“分支”合起来就是“声自各叉”的本义:细分音，非主观音。扩展数据字形演化组词解释:1。在沉默中发出声音；说话

2、拟声词。

3、吱哇拟声词。形容又喊又哭。

4.吱吱声描述的是木棍、石块和其他物体被挤压的声音。

5.嘎吱声描述的是物体在压力下(反复使用)发出的声音。

单词组合(两个单词)

吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，吱，嗝，吱。

Zhi，普通话读作zhi:和z:。当发音为p时，“之”这个词的基本意思是描述一些声音。“之”字读作zθ时，表示“无声”的方言会发出声音，如:“我问了几次，他就是不出声。”

在古代汉语中，“之”字常用作拟声词，如聒噪言语。——《牡丹亭》

如何用咕噜咕噜的声音作曲？

咕组词，如:

咕哝，咕哝。低声的拟声词，水流或物体滚动的声音。

耳语[谷道]

于都1。触摸；触摸。2.鼓励他人(做某事)。

大声打滚。形容行动灵活迅速。

谷雨与古词群

女孩，同志们，媳妇，绥靖，女尼，老道士，阿姨，阿姨，和消防员。

砰！

顾，普通话的发音是gū。“姑”字的基本含义是旧社会妻子称呼丈夫的母亲，如翁姑、九姑等，引申含义是称呼父亲的姐姐，如爸爸妈妈、外婆等。

现代汉语中，“顾”字也有“暂时”的意思，如“暂时”、“姑息”。

“古”字最早出现在青铜器铭文中，意思是古代女性表达思想和声音。后来发现于殷商时期，逐渐演变为行草书和简体字“古”字。

吱吱声和通知的区别。

智慧就是通知你，通知你，知道你告诉我是什么意思，通知你，知道你明白什么，通知对方，告诉人事情，告诉人事情，理解文字和信息，也就是理解内容，理解事情的精神和内涵。两组词都有通知的意思。

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